音楽と数学に文学と生物学。
世界的数学者がこれらを縦横無尽に学んで、個々の楽しさと共通性を伝える知的冒険の書。
その根っこには何があるのか。「わかったつもり」で終わってしまう教育と学問に警鐘を鳴らす。（京都大学人文科学研究所　藤原 辰史）

すぐれた芸術・文化が育ててくれるのは
関連性を自らイメージして楽しめる力
フォーカス・イメージの嵐の中、いま大切なことは――

中枢部
文化の土壌、本物との出会い／わからないが基底状態／好奇心と好回心／イメージづくりと質疑応答
周辺部
メディアが必要な区別をしないとき日本語は怖い／共通性を見出す楽しさ／イメージしない恐ろしさ―― 歴史より／イメージングの楽しさ――からだ／イメージングの楽しさ――音楽より／イメージングの楽しさ――数学より／音楽表現を支える数学的構造
夜想部
夜想転想／理感的わかり方／感情表現を支える構造――モーツァルトのオペラより／無意識、変幻自在、好き嫌い／数学者と世間の目線／フェルマの問題のドイツ式音楽劇／音楽関連メタファーとモーツァルトの変奏曲／数論の土壌、花畑、関連メタファー／ＡＢＣ予想について